¿Aprendemos todos igual?

 

Gardner planteo la existencia de mas de un tipo de inteligencia, estudio las diferentes capacidades de cada persona y las funciones que mejor le funcionaban al cerebro, hizo comprender que limitar el concepto de inteligencia al éxito académico era erróneo.

 

Estrategias de aprendizaje-enseñanza

Son procesos que mejoran la asimilación de la información, esto depende de cada individuo y de como se les facilita más, dependiendo de esto el tutor puede adaptarse a las necesidades del alumno para impartir correctamente.

Por otra parte, las estrategias de enseñanza son las herramientas que se utilizan para facilitar el aprendizaje al estudiante, estas pueden lograr que desarrollen una actitud de cooperación, que sean mas activos y que sean más participativos durante clase.

Estas deben tener una intención para poder estar alineados con:

-Los propósitos de aprendizaje

-Las competencias a desarrollar

Las estrategias de aprendizaje pueden incluir varias técnicas o actividades, su propósito es el aprender y la solución de problemas, algunas de ellas son:

-Memorización                             

-Asociación

-Motivación

-Practica

-Cooperación

-competencia

-Revisión

-Ensayo

-Análisis

Mientras que las de enseñanza son:

-Elaboración de resúmenes

-Infografías

-Orientación y guías

-Debate

-Preguntas intercaladas

-Aula invertida

Estas son algunas de ellas han cambiado con el tiempo, pero igual han demostrado ser capaces de lograr excelentes resultados.

 

Inteligencias Múltiples

Howard Gardner propuso diferentes tipos de inteligencia, afirmaba que la excelencia académica no determinaba la inteligencia en general, que cada persona puede desarrollar un tipo de inteligencia diferente.

Para ser más específicos durante su investigación logro identificar 8 tipos de inteligencia claramente explico que una persona puede desarrollar habilidades cognitivas extremadamente y otras muy poco desarrolladas.

Estos son los 8 tipos de inteligencia de Gardner

-Inteligencia visual-espacial: Se refiere a la capacidad de observar desde v arias perspectivas, esto quiere decir que estas personas pueden realizar un modelo mental en 3 dimensiones con relativa facilidad, es un tipo de inteligencia propia de profesiones como científicos, cirujanos o arquitectos.

-Inteligencia lingüística Es la capacidad para dominar el lenguaje en sus variantes escrito, hablado y lenguaje no verbal etc. Propio de periodistas, escritores entre otros.

-Inteligencia lógico-matemático Es la capacidad de razonamiento lógico y facultad para resolver problemas matemáticos, propio de científicos o ingenieros.

Inteligencia corporal-cinestésica Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo y las habilidades físicas para resolver problemas, típica de bailarines, cirujanos o deportistas.

-Inteligencia musical: Es la capacidad de composición o lecturas de piezas musicales, así como la facilidad de tocar instrumentos

-Inteligencia Intrapersonal: Facilita la comprensión de los propios estados, además de la regulación emocional.

-Inteligencia Interpersonal: Comprende los estados ajenos más allá del lenguaje o las palabras, propio de psicólogos o profesores

-Inteligencias naturalista-pictórica: Es la capacidad de análisis y observación de entornos naturales, propio de biólogos y biotecnólogos.

 Aprender a Aprender

Es tener la Capacidad de seguir aprendiendo cada vez más eficaz, es conocer el proceso y llevarlo a cabo correctamente, plantearte objetivos y satisfacer las necesidades, desarrollar aprendizaje autónomo y fortalecer las habilidades adquiridas, aprender nos hace crecer intelectual, personal, profesional y culturalmente.